חיפוש מושגים
שיתוף חברתי
הסיכום האוסף מבחנים עמוד ראשי

אוסף שאלות באקולוגיה

(1) מהי אקולוגיה?

א. מדע העוסק בשימור ערכי הטבע.
ב. מדע העוסק באופן פעולתו של הטבע.
ג. מדע העוסק בזיהום האוויר באוקיינוסים
ד. מדע העוסק ביחסי הגומלין בין אורגניזמים וסביבתם
הצג הסתר

(2) ביוספרה מהי?

א. כלל המערכות האקולוגיות בחלל כולו.
ב. שכבת החיים מחוץ לפני כדור הארץ.
ג. שכבת החיים על פני כדור הארץ, כלל המערכות האקולוגיות בכדור הארץ.
ד. המערכת האקולוגית של שטח נתון.
הצג הסתר

(3) מהו תחום העיסוק של האקולוגיה?

א. אורגניזם, בעלי חיים, מערכת אקולוגית וביוספרה.
ב. אוכלוסיה, חברה, מערכת אקולוגית וחלל
ג. אוכלוסיה, חברה, אורגניזם ובעלי חיים.
ד. אורגניזם, אוכלוסיה, חברה, מערכת אקולוגית וביוספרה.
הצג הסתר

(4) בחר בתשובה הלא נכונה, גורמים א-ביוטיים הם:

א. רוחב גיאוגראפי ומזהמים.
ב. צמחים, בעלי חיים ומינרלים.
ג. רוחות, מליחות, ph.
ד. ריכוזי יונים, רום וקרינה.
הצג הסתר

(5) משאבים מהם?

א. גורמי סביבה שאורגניזמים צורכים
ב. מאגרים, מעיינות ונחלים.
ג. חמצן וחנקן.
ד. תחנות כוח.
הצג הסתר

(6) מהו גורם מגביל?

א. אלו האורגניזמים שמשפיעים על הטמפרטורה
ב. אחד ממשתני הסביבה וגורם משותף
ג. אחד ממשתני הסביבה וגורם יחיד
ד. אלו חומרי המזון המגבילים את צמיחתו של הצמח
הצג הסתר

(7) הדדיות מהי?

א. היחס שבין טורף לנטרף
ב. היחס שבין צמחים עשביים לצמחים מטפסים
ג. שני מינים מספקים משאבים אחד לשני ומאפשרים תנאי מחייה לשני המינים
ד. שני מינים מספקים משאבים אחד לשני ובאים כתנאי מחייה למין אחד בודד
הצג הסתר

(8) סימביוזה, מהי ההגדרה הצרה?

א. חיים יחד, מינים זהים, שני המינים מרוויחים מהשותפות
ב. חיים יחד, שותפות, מין אחד מרוויח מהשותפות ומין שני מפסיד
ג. חיים יחד, שותפות, שני מינים שונים, שני המינים מרוויחים מהשותפות
ד. תהליך מיקרו-זואולוגי המתבצע בצמחים עשביים
הצג הסתר

(9) יצרנים וצרכנים?

א. היצרנים נקראים איזוטופים והצרכנים נקראים הטרוטרופים
ב. היצרנים נקראים אוטוטרופים והצרכנים נקראים הטרוטרופים
ג. היצרנים נקראים הטרוטרופים והצרכנים נקראים אוטוטרופים
ד. היצרנים נקראים אוטוטרופים והצרכנים נקראים איזוטופים
הצג הסתר

(10) מה ההבדל בין מלח לסוכר? בחר בתשובה הלא נכונה!

א. לכל אחד תפקיד אחר
ב. מלח הוא מינרל שאין בו אנרגיה הניתנת לצריכה ע"י אורגניזמים ולא ניתן לשרוף אותו
ג. סוכר הינו חומר אורגני שנוצר ע"י צמחים בלבד ולא ניתן לשרוף אותו
ד. שניהם נחוצים לפעילות תקינה בגוף
הצג הסתר

(11) המקור לאנרגיה: אנרגית השמש מחממת ומאירה את הארץ ומאפשרת...

א. פוטוסינתזה, מניעה מחזורים גיאו-ביוכימיים ומניעה את שינויי האקלים וזרמי הימים
ב. פוטוסינתזה ומניעה את שינויי האקלים וזרמי הימים
ג. פוטוסינתזה
ד. את הריסתו של מבנה קרום כדור הארץ
הצג הסתר

(12) ph- ערך ההגבה הינו מדד

א. הבוחן ברמה התיאורטית את ערכו של חומר מסוכן.
ב. הבוחן ברמה התיאורטית את ערך האחוזים של חומר מסוכן
ג. הבוחן את רמת החומציות הממוצעת של תמיסה
ד. הבוחן את רמת החומציות של תמיסה
הצג הסתר

(13) מה ההבדל בין פגרים ופסדים?

א. פגרים - בעלי חיים שמתו ללא שחיטה, פסדים - שאריות של בעלי חיים לאחר שחיטה שלא נוצלו לתצרוכת מזון לאדם
ב. פגרים - בעלי חיים שמתו ממחלה, פסדים - בעלי חיים שמתו בשחיטה
ג. פגרים - בעלי חיים שנאכלים ע"י עופות דורסים, פסדים - בעלי חיים שלא ראויים למאכל אדם
ד. פגרים - בעלי חיים שמתו ללא שחיטה, פסדים - בעלי חיים שמתו בשחיטה
הצג הסתר

(14) מהם סוגי הפסולת העיקריים? בחר בתשובה שאינה נכונה!

א. פסולת חקלאית
ב. פסולת ביתית +בניין
ג. פסולת טבעית
ד. פסולת רפואית
הצג הסתר

(15) מהם השלבים של טיפול בפסולת מוצקה?

א. איסוף, מיון, קבירת הפסולת
ב. אצירה, מיון, קבירת הפסולת
ג. אצירה, איסוף והובלה, טיפול או סילוק הפסולת
ד. איסוף, מיון, מחזור
הצג הסתר

(16) מהו הממוצע של פסולת בכל יום לתושב בישראל?

א. 1 ק"ג פסולת.
ב. 2 ק"ג פסולת
ג. 1.5 ק"ג פסולת.
ד. 4 ק"ג פסולת
הצג הסתר

(17) נזקים אקולוגיים משרפות, מהם? בחר בתשובה שאינה נכונה!

א. כניסת מינים פולשים
ב. פגיעה בבעלי חיים
ג. פגיעה בקרקע ובמסלע
ד. פגיעה ברכוש
הצג הסתר

(18) מהו ערכו של pH ניטרלי?

א. 4
ב. 9
ג. 7
ד. 12
הצג הסתר

(19) מהם המקורות האנתרופוגניים של גופרית דו-חמצנית?

א. התפרצות הר געש.
ב. פליטה של כלי רכב.
ג. שריפת צמחים שנשרפו בעבר.
ד. שריפת דלקים המכילים גופרית.
הצג הסתר

(20) מהו האפקט של גשם חומצי על הקרקע? בחר בתשובה שאיננה נכונה!

א. מוריד את הסידן הזמין אשר נדרש לגדילת הצמחים
ב. הורג את האורגניזמים בקרקע
ג. גורם לקורוזיה בקרקע.
ד. משחרר אלומיניום שמדכא את היכולת של הצמחים לספוג חומרי הזנה
הצג הסתר

(21) מהם המקורות הטבעיים לזיהום אוויר? בחר בתשובה שאינה נכונה!

א. סופות ברקים
ב. התפרצויות הר געש
ג. רכבים ותעשייה
ד. אבקת פרחים
הצג הסתר

(22) אינברסיה, מהי?

א. היפוך - תהליך היוצר פחמן דו חמצני בין פני השטח לבין הרום
ב. היפוך - תהליך היוצר פחמן חד חמצני בין פני השטח לבין הרום
ג. היפוך - מגבירה את זיהום האוויר היות והאוויר המזוהם אינו יכול לעלות ולהתפזר, שכבה מזוהמת זו כלואה בין פני השטח לרום שבו מתחילה האינברסיה
ד. היפוך - מגבירה את זיהום האוויר היות והאוויר המזוהם אינו יכול לעלות ולהתפזר, שכבה מזוהמת זו מתפזרת בין פני השטח לרום שבו מתחילה האינברסיה
הצג הסתר

(23) מהם המזהמים הראשוניים?

א. מזהמים המגיעים לאטמוספרה כתוצאה מאפקט החממה
ב. מזהמים המגיעים לאוויר ישירות ממקור הזיהום
ג. מזהמים המגיעים לאוויר לאחר שעברו תהליך ביוכימי
ד. מזהמים המגיעים לאוויר ישירות מהקרקע
הצג הסתר

(24) מקורות זיהום. סמן את התשובה שאינה נכונה!

א. תחמוצת חנקן נוצרת כתוצאה משריפת דלקים במנועי בעירה פנימית, ואילו תחמוצת גופרתית נוצרת כתוצאה משריפת דלקים עתירי גופרית
ב. פחמן חד חמצני נוצר ע"י רכבים ונמצא גם בעשן הסיגריות
ג. פחמימנים גורמים לתחלואה (לוקמיה) ואילו חלקיקים גורמים להרעלת דם
ד. תחמוצת גופרית גורמת לפגיעה במערכת העצבים והפחמימנים גורמים למוות
הצג הסתר

(25) גז מתאן ph4 יכול להיווצר במקומות כגון

א. ביצות, שדות מרעה, שטחים פתוחים ויערות
ב. ביצות, שטחי גידול אורז ומטמנות פסולת
ג. מטמנות פסולת ומערכת הפליטה של הרכב
ד. קיבה של חיות משק, אזורים מושלגים וחממות
הצג הסתר

(26) מהו המזהם העיקרי הנוצר כתוצאה מערפיח פוטוכימי?

א. גופרית
ב. פחמן חד חמצני
ג. חלקיקים
ד. אוזון
הצג הסתר

(27) מהם המקורות לזיהום מים? בחר בתשובה שאינה נכונה!

א. בעלי חיים
ב. זיהום מדלקים
ג. שפכים: עירוניים ותעשייתיים
ד. זיהום חקלאי
הצג הסתר

(28) דישון יתר גורם ל...

א. פצעים בעור
ב. זיהום מאגרי מים ונחלים
ג. רמת המליחות של קרקע עולה והיא נעשית פחות רגישה לסחיפה
ד. זיהום מי תהום, זיהום התוצרת החקלאית שנועדה למאכל.
הצג הסתר

(29) מהו תהליך לטיהור שפכים (אינטנסיבי)?

א. סינון וטיהור שפכים ע"י ערבובם עם מי תהום
ב. סינון וטיהור השפכים ע"י כלור.
ג. תהליך ראשוני ? טיפול ביולוגי, תהליך שניוני ? טיפול כימי, טיפול שלישוני ? סילוק
ד. תהליך ראשוני ? טיפול מכאני, תהליך שניוני ? טיפול ביולוגי, טיפול שלישוני ? סילוק.
הצג הסתר

(30) בטיהור אקסטנסיבי מהו הגורם העיקרי לפירוק מיקרו-ביאלי של המזהמים?

א. חיפושיות זבל
ב. שלשולים
ג. אצות
ד. דגי נשך
הצג הסתר

(31) מה ההבדל בין מזהמים קבועים למזהמים אקראיים?

א. מזהמים קבועים ? חיידקים , ומזהמים אקראיים ? רכבים
ב. מזהמים אקראיים ? מזהמים רק מאגרים, ואילו מזהמים קבועים מזהמים כל מקור מים
ג. מזהמים קבועים ? יותר מסוכנים ממזוהמים אקראיים
ד. מזהמים קבועים ? תמיד מזהמים, ומזהמים אקראיים מזהמים לסירוגין
הצג הסתר

(32) ניטריפיקציה, מהי?

א. תהליך המתבצע בנוכחות חמצן ע"י חיידקי קרקע, חמצון אמוניה וקבלת ניטריט
ב. תהליך המתבצע באמצעות פחמן דו חמצני, חמצון אמוניה וקבלת גופרית
ג. תהליך המתבצע בנוכחות חמצן ע"י צמחים ופליטה של פחמן דו חמצני
ד. תהליך ניטרו פונקציונאלי, מדמה פירוק של אטום
הצג הסתר

(33) אמוניפיקציה הוא תהליך של?

א. חיבור תרכובות הגורמות לזיהום
ב. תוצאה של פעילות אצות במים המפרקות תרכובות אורגניות בקרקע
ג. תוצאה של פעילות בקטריות ופטריות אירוביות (צורכות חמצן) המפרקות תרכובות אורגניות בקרקע
ד. חיבור תרכובות הגורמות לייצור חנקן
הצג הסתר

(34) דניטריפיקציה היא

א. שלב במחזור הפחמן בטבע
ב. לב במחזור המימן בטבע
ג. שלב מחזור החנקן בטבע
ד. שלב במחזור החמצן בטבע
הצג הסתר

(35) מה קורה לתחמוצת החנקן באטמוספרה בריכוז נמוך ובריכוז גבוה?

א. בריכוז נמוך - תורמות לקיבוץ האוזון ובריכוז גבוה ? תורמות לפירוק האוזון
ב. בריכוז נמוך - תורמות לפירוק האוזון, ובריכוז גבוה ? מתרכבות עם co2 ho3
ג. לא קורה כלום היא נשארת באותו מצב
ד. בריכוז נמוך- תורמות לפירוק האוזון, ובריכוז גבוה ? מתרכבות עם co ו oh
הצג הסתר

(36) הפחמן הזמין מצוי בשלושה מאגרים עיקריים והם

א. בורות מים, אוקיינוסים ושטחים פתוחים
ב. תהומות, מאגרי מים ושטחים פתוחים
ג. אטמוספרה, אוקיינוסים ומערכות אקולוגיות יבשתיות
ד. אטמוספרה, מאגרי מים ותהומות
הצג הסתר

(37) מהם תהליכי מחזור הפחמן בטבע

א. פוטוסינתזה, פירוק וייבוש
ב. מן הוא רכיב טבעי שקיים בחלל האוויר
ג. פוטוסינתזה בלבד
ד. הפח פוטוסינתזה, פירוק ונשימה
הצג הסתר

(38) לרוב רזרבות הפחמן העיריות מצויות ב?

א. רקבובית
ב. אבן גיר
ג. רזרבות של דלקים מאובנים
ד. אצות
הצג הסתר

(39) מהו תהליך הפוטוסינתזה?

א. שינוי ממצב מוצק למצב נוזל
ב. תהליך של החלפת גזים המתחולל בצמחים
ג. תהליך רבייה של בעלי חיים
ד. תהליך של החלפת גזים המתחולל באוויר
הצג הסתר

(40) מה קורה בתהליך הפוטוסינתזה

א. הצמח מקבל את צבעו בתהליך זה
ב. הצמח קולט פחמן דו חמצני באמצעות אור ופולט חמצן
ג. הצמח קולט חמצן מהשמש ופולט פחמן דו חמצני
ד. הצמח קולט חמצן ופולט פחמן דו חמצני
הצג הסתר

(41) מהי התאיידות

א. שינוי מצב צבירה מנוזל לגז
ב. למעשה זאת הלחות
ג. ייבוש המים ע"י השמש
ד. שינוי מצב צבירה מנוזל למוצק
הצג הסתר

(42) בתהליך הדיות (טרנספירציה) מאבד הצמח יותר מ.... מכמות המים שהוא קולט

א. 90%
ב. 25%
ג. 50%
ד. 70%
הצג הסתר

(43) מהי הגברה ביולוגית?

א. תופעה של התרכזות חומרים רעילים עם העלייה בשרשרת המזון
ב. הגברה של טיהור באוקיינוסים
ג. תופעה של התרכזות חומרים רעילים בעקבות פליטת הגזים באוויר של כלי רכב
ד. תופעה שכיחה של התגברות חיידקים ביולוגיים
הצג הסתר

(44) מה ההבדל בין עושר מינים למגוון מינים?

א. עושר מינים - מספר מינים בשטח מסוים או בחברה, מגוון מינים ? מדד למדידת השונות בהרכב המינים בחברה
ב. עושר מינים - מינים רבים הרוויים בחמצן, מגוון מינים ? מספר מינים הרוויים בחמצן
ג. אין הבדל כלל
ד. עושר מינים - מדד למדידת השונות בהרכב המינים בחברה, מגוון מינים ? מספר מינים בשטח מסוים או בחברה
הצג הסתר

(45) מגוון ביולוגי כולל: בחר את התשובה שאינה נכונה!

א. מגוון המערכות האקולוגיות
ב. המגוון התוך מיני
ג. המגוון בין המינים
ד. המגוון תת-מיני
הצג הסתר

(46) מניעת אפקט החממה נעשה ע"י

א. טיהור אוויר או מים וויסות אקלים ע"י הצומח
ב. דילול החנקן באוויר
ג. טיהור אוויר או מים ע"י שמירת קרום האוזון
ד. דילול החמצן באוויר
הצג הסתר

(47) המושג כושר נשיאה מבטא?

א. כושר נשיאת משקל על בעלי חיים
ב. כושר עמידותו של הר געש
ג. שיווי משקל בין האוכלוסייה לבין המשאבים הזמינים
ד. כושר עמידותם של צמחים במזג אויר סוער
הצג הסתר

(48) מהם הגורמים המשפיעים על כושר הנשיאה? בחר בתשובה שאינה נכונה

א. פיזור מרחבי
ב. אוקיינוסים
ג. השתנות תנאי הסביבה
ד. התאמה הדדית
הצג הסתר

(49) "ניצול בר קיימא", מהו?

א. כמות המשאב שניתן לנצל ביחידת זמן
ב. כמות המשאב שניתן לנצל ביחידת זמן מבלי לפגוע בייצור לאורך זמן
ג. שימור קצר טווח של משאבים
ד. שימור ארוך טווח של משאבים לדורות הבאים
הצג הסתר

(50) מין פולש הוא... סמן את התשובה שאינה נכונה!

א. מופץ רק לשטחי מרעה
ב. מתרבה ללא התערבות האדם
ג. הופץ בעקבות האדם
ד. מתייחס לאזור ספציפי הנמצא מחוץ לתחום התפוצה של המין
הצג הסתר

(51) מהם התכונות הרצויות לשמורת טבע? סמן את התשובה שאינה נכונה!

א. צמצום הפרעות משטחים סמוכים
ב. פיזור אחיד במרחב
ג. שימור בתי גידול על-מנת למנוע הכחדות של מינים
ד. בחירת אזורי פינוי פסולת
הצג הסתר

(52) באזורים מסוימים במרומי האטמוספרה שכבת האוזון דלילה. מה גרם להידלות הזו?

א. חדירה מוגברת של קרינה על סגולית לאטמוספרה
ב. חומרים מסוימים שמשתמשים בהם במזגנים או בתרסיסים
ג. אפר שנפלט מהרי געש והגיע למרומים
ד. תנועה מוגברת של מטוסים
הצג הסתר

(53) מדוע יש למנוע השמדה של יערות?

א. כדי למנוע מחסור בחמצן ולמנוע הצטברות של פחמן דו חמצני באויר.
ב. כדי למנוע מחסור בחמצן ובפחמן דו חמצני בסביבה.
ג. כדי למנוע עודף חמצן.
ד. כדי למנוע מחסור בפחמן דו חמצני.
הצג הסתר

(54) במי פוגע זיהום המים?

א. זיהום המים מסוכן רק ליצורים חיים המתקיימים בתוך המים.
ב. זיהום המים עלול לפגוע גם בצמחים ובבעלי החיים הקולטים את המים האלה.
ג. זיהום המים מסוכן ליצורים חיים קטנים בלבד.
ד. זיהום המים עלול לפגוע בצמחים ובבעלי חיים ולהזיק לבריאות האדם.
הצג הסתר

(55) האם פגיעה בשכבת האוזון עלולה לסכן את קיומם של היצורים החיים?

א. לא, שכבת האוזון רחוקה מאוד.
ב. כן, הפגיעה בשכבת האוזון מקטינה את כמות החמצן.
ג. לא, האדם למד לנטרל את ההשפעות השליליות של הפגיעה בשכבת האוזון.
ד. כן, פגיעה זו עלולה לשנות את תנאי הסביבה.
הצג הסתר

(56) מה התוצאה הצפויה של התחממות עולמית?

א. יותר רעידות אדמה חמורות.
ב. עליית פני האוקיינוסים.
ג. התפרצויות געשיות גדולות יותר.
ד. הצטמצמות שכבת האוזון.
הצג הסתר

(57) בטיול כיתתי בהרי ירושלים ראו הילדים, שבנו מדרגות על מדרונות ההרים ונטעו עצים רבים. האם יש משהו משותף בין בניית מדרגות לבין נטיעת העצים?

א. לא, אין שום דבר משותף בין שתי הפעולות האלה.
ב. כן, שתי הפעולות מונעות את סחיפת הקרקע.
ג. כן, שתי הפעולות תורמות לנוי בלבד.
ד. כן, שתי הפעולות מונעות זיהום של הקרקע.
הצג הסתר

(58) איזה תהליך מתקיים כאשר מתפילים מים באמצעות חימום?

א. פירוק המלח.
ב. אידוי ועיבוי.
ג. סינון המלח.
ד. הוספת חומרים ממתיקים.
הצג הסתר

(59) איזה עיקרון מתקיים כאשר מגבירים גשם באמצעות טכנולוגיה של " זריעת עננים"?

א. הגדלת טיפות המים בעננים באמצעות פיזור של חומר מיוחד.
ב. הקטנת ההשפעה של אפקט החממה.
ג. שינוי צבע העננים לכהה יותר.
ד. הפיכת אדי גז לגבישי קרח.
הצג הסתר

(60) בפח האשפה של משפחה נמצאו בין השאר: קליפות פרי, פחית משקה, עיתון ישן ובקבוק זכוכית. איזו פסולת תתפרק ראשונה במזבלה?

א. העיתון הישן
ב. בקבוק הזכוכית.
ג. פחית המשקה.
ד. קליפות הפרי.
הצג הסתר

(61) איזה מן המשפטים הבאים מתאר מחזור?

א. איסוף עיתונים כדי לייצר נייר חדש.
ב. שימוש חוזר במפיות בד במקום שימוש חד פעמי במפיות נייר.
ג. שרפת עיתונים כדי להקטין את הזיהום הסביבתי.
ד. שימוש במפיות נייר בכל ארוחה וארוחה.
הצג הסתר

(62) האם ניתן לצמצם את הדלדול המהיר של משאבי טבע?

א. כן, אך ורק בארצות שבהן הטכנולוגיה מפותחת מאוד.
ב. כן, אך ורק בארצות שבהן הטכנולוגיה אינה מפותחת.
ג. כן, אך ורק על ידי חיסכון המים וחומרי דלק.
ד. כן, גם על ידי מחזור וגם על ידי הקטנת הצריכה.
הצג הסתר

(63) בשכונה של דני נהוג לאסוף את פחיות האשפה הריקות לחוד ולא לזרוק אותם לפח האשפה. מהן, לדעתכם, הסיבות לכך?

א. כדי להקל על פועלי הניקיון.
ב. רק כדי להקטין את הזיהום הסביבתי.
ג. כדי למנוע החלדה של הפחיות ולהקטין על ידי כך את הזיהום הסביבתי.
ד. כדי לחסוך במשאבי טבע ולצמצם את הזיהום הסביבתי.
הצג הסתר

(64) מה התפקיד העיקרי של עלים גדולים בצמחים הגדלים ביער?

א. לפצות על הנזק שנגרם לעלים על ידי חרקים.
ב. להיפטר מעודף מים שנכנסים דרך השורשים.
ג. לספק צל למערכת השורשים.
ד. לקלוט עד כמה שניתן יותר אור עבור הפוטוסינתזה.
הצג הסתר

(65) סמנו את המשפט המתאים לסדר הנכון של היצורים החיים בשרשרת המזון.

א. טורפים צמחוניים וצמחים.
ב. צמחוניים, טורפים, צמחים.
ג. צמחים, צמחוניים, טורפים.
ד. טורפים, צמחוניים, טורפים, צמחים.
הצג הסתר

(66) מהם משאבים טבעיים?

א. כל דבר שניתן לשאוב אותו.
ב. חומרים שמייצר האדם כדי להשתמש בהם.
ג. חומרים שאנו לוקחים מן הטבע כדי להשתמש בהם.
ד. כל דבר המצוי בטבע.
הצג הסתר

(67) האם כל חומרי הדלק מזהמים את הסביבה?

א. כן, כל חומרי הדלק מזהמים את הסביבה כאשר הם בוערים.
ב. רוב חומרי הדלק אינם מזהמים את הסביבה כאשר הם בוערים.
ג. כן, כל חומרי הדלק מזהמים את הסביבה, גם כאשר אינם בוערים.
ד. חומרי הדלק הפולטים עשן ופיח או משאירים אפר מזהמים את הסביבה.
הצג הסתר

(68) איזה חומר דלק אינו מלכלך את הסביבה כאשר שורפים אותו?

א. נפט
ב. גז בישול.
ג. אף לא אחד מחומרי הדלק.
ד. עץ
הצג הסתר

(69) עדר של עיזים שחורות כרסם עצים בחורש, וחלק גדול מן העצים נכחד. האם תופעה זו עלולה להשפיע על היצורים החיים בחורש?

א. כן, יצטמצמו אוכלוסיות של חרקים, של תולעים, של ציפורים ושל נחשים.
ב. לא, עצים חדשים צמחו עד מהרה במקום אלה שנכחדו.
ג. כן, תופעה זו עלולה להשפיע רק על עדר העיזים, כיוון שמלאי המזון שלהם יקטן.
ד. לא, קיומם של העצים בחורש אינו משפיע על היצורים האחרים החיים בו.
הצג הסתר

(70) מדוע זקוקים הצמחים לאור?

א. כי האור חיוני לצמח, כדי לפרוח.
ב. כי האור מאפשר לצמח לקלוט מים.
ג. כי האור מאפשר לצמח לקלוט מן הקרקע חומרים הדרושים לקיומם.
ד. כי באמצעות האור הצמח מייצר חומרים הדרושים לקיומו.
הצג הסתר

(71) באילו מקרים מתקיים בין היצורים החיים קשר קיום מסוג " תחרות"?

א. בכל פעם שיצור חי אחד טורף יצור חי אחר.
ב. רק כאשר קיים מחסור במזון.
ג. כאשר יש מחסור במשאב קיום מסויים, למשל במים.
ד. רק כאשר קיים מחסור במרכיבי סביבה דוממים, כגון אור, מים או אוויר.
הצג הסתר

(72) מה הייתרונות או הנזקים העלולים להיגרם כתוצאה מפסולת המושלכת לאתרים לא מוסדרים

א. זיהום קרקע, זיהום אוויר, מפגעי ריח, שריפות, בעיות תברואתיות ופגיעה בגוף
ב. עליה בטמפרטורה של כדור הארץ כתוצאה מכך עלייה במפלס המים
ג. יצירת זבל אורגני טבעי שבעקבותיו יש שיפור בתהליך הפוטוסינתזה
ד. כל התשובות נכונות.
הצג הסתר

(73) חוקר הביא ארצה צרעה מהונג קונג האוכלת באופן שיטתי חרקים על תפוזים שגורמים נזקים לחקלאים. איך נקראה התהליך?

א. אוטופטיה
ב. גורם מגביל
ג. הגברה ביולוגית
ד. הדברה ביולוגית
הצג הסתר

(74) מי הם האוטוטרופים?

א. טורפי העל
ב. צרכנים
ג. מפרקים
ד. יצרנים
הצג הסתר

(75) שימוש בדגי גמבוזיה בגן האקולוגי כדי לטפל במפגע היתושים נקרא?

א. הגברה בילוגית
ב. גורם מגביל
ג. החוק של ליבינג
ד. הדברה ביולוגית
הצג הסתר

(76) מהו מין אנדמי?

א. המין האנושי האחראי לנזק בסביבה הישיר והעקיף
ב. מין שדרכו אנחנו מחסלים בצורה טבעית מין אחר ולא משתמשים בחומרי הדברה.
ג. זהו מין שקיים במקום אחד בלבד ולכן אם תהיה שריפה או שיהרסו אותו אז המין ייכחד
ד. זהו מין פולש אשר הופץ ע"י בני אדם מחוץ לתפוצתו הטבעית
הצג הסתר

(77) מהי הדברה ביולוגית?

א. זהו תהליך של מציאת האויבים הטבעיים של המזיק שלנו וחיסולו בצורה טבעית
ב. ספינת דוברה אשר סופרת את אחוז הפחמן הנמצאים באוקינוסים
ג. תהליך של שימוש בחומרים כימיים כדי לחסל מזיק שמפריע לנו באופן טבעי.
ד. אף תשובה לא נכונה.
הצג הסתר

(78) מה הפירוש אנתרופוגני

א. מעשה הטבע
ב. מעשה ידי אדם
ג. בית גידול
ד. ייצור חי
הצג הסתר

(79) מהם מקורות אנתרופוגניים ?

א. תחבורה, תעשיה, השמדת יערות, ייצור אנרגיה.
ב. המערכת האקולוגית של שטח נתון, כל האורגניזם באותו שטח וכל גורמי הסביבה בו.
ג. רמות מורכבות שבהן האורגניזם היחיד הוא חלק ממורכבות גבוהה יותר
ד. שכבת החיים על פני כדור הארץ כלל המערכות האקולוגיות
הצג הסתר

(80) מה הם רמות אינטגרציה?

א. המערכת האקולוגית של שטח נתון: כל האורגניזמים באותו שטח וכל גורמי הסביבה בו
ב. אוסף של מינים באתר אקולוגי המקיימים מידה זו או אחרת של יחסי גומלין
ג. ייצור אנרגיה, תחבורה, תעשייה, השמדת יערות הגשם בעיקר על ידי שריפה, ראקציה של שני מזהמים יוצרת מזהם חדש שלא היה קיים קודם לכן
ד. רמות מורכבות. ככל שעולים בדרגה , רמת המורכבות שלנו עולה מפני שכל רמה במדרג כוללת בתוכה את הרמות הקודמות
הצג הסתר

(81) מה פירוש המושג אקוסיסטמה ?

א. גורם חי, פנימי או חיצוני, המשפיע על שפעם ועל תפוצתם של יצורים חיים
ב. אוסף של מינים באתר אקולוגי המקיימים מידה זו או אחרת של יחסי גומלין
ג. גורם סביבה לא חי המשפיע על השפע והתפוצה של אורגניזמים
ד. בית גידול, המערכת האקולוגית של שטח נתון: כל האורגניזמים באותו שטח וכל גורמי הסביבה בו
הצג הסתר

(82) מהי אינוורסיה

א. היפוך - ככל שנעלה בגובה תהיה שכבה חמה יותר
ב. תהליך בו כרותים את היערות , שורפים ומשנים ייעוד לאזורי גידול חקלאיים
ג. אוסף של מינים באתר אקולוגי המקיימים מידה זו או אחרת של יחסי גומלין.
ד. אוסף של מינים באתר אקולוגי המקיימים מידה זו או אחרת של יחסי גומלין.
הצג הסתר

(83) איזה תקן פחות מחמיר לגביי חומרים אורגניים נדיפים

א. הגרמני פחות מחמיר מהאוסטרלי
ב. הישראלי יותר מחמיר מהאירופאי
ג. הישראלי פחות מחמיר מהאירופאי
ד. האוסטרלי יותר מחמיר מהגרמני
הצג הסתר

(84) מהו אוזון O3 ?

א. בתהליך הפוטוסינתזה ה- O3 מהאטמוספירה מוטמע לגלוקוז בצמחים
ב. שינוי מצב צבירה מנוזל לגז, המים מוסעים מהקרקע לאטמוספירה ע"י התאיידות
ג. אובדן של אדי מים מגוף הצמח לסביבתו החיצונים בעיקר דרך הפיוניות אך גם דרך תאי האפידמריס שבעלה ובגבעול
ד. גז רעיל בעל ריח חריף, חסר צבע ומורכב משלושה אטומי חמצן
הצג הסתר

(85) מה הגורם לשריפות בישראל?

א. ברקים
ב. מטיילים בדרך
ג. מעשה ידי אדם
ד. רוחות אלקטרומגנטיות
הצג הסתר

(86) מה הדין של הצתה בזדון ומה הדין של הצתה ברשלנות?

א. בהצתה בזדון - 20 שנה מאסר ובהצתה ברשלנות - 3 שנים
ב. בהצתה בזדון - 10 שנה מאסר ובהצתה ברשלנות - 3 שנים
ג. בהצתה בזדון - 3 שנה מאסר ובהצתה ברשלנות - 20 שנים
ד. בהצתה בזדון - 20 שנה מאסר ובהצתה ברשלנות - 20 שנים
הצג הסתר

(87) מהו גורם אנאירובי

א. גורם כולל חמצן וללא פחמן
ב. גורם ללא חמצן
ג. גורם ללא פחמן
ד. גורם כולל חמצן
הצג הסתר

(88) גז מתאן יכול להיווצר ?

א. בתנאים אירובים כולל חמצן
ב. אף תשובה לא נכונה
ג. בתנאים אנאירוביים ללא חמצן
ד. בכל תנאי אפשרי
הצג הסתר

(89) באיזו רמה טרופית נמצא העכביש אם ידוע כי אכל חיפושית שאכלה צמח שקיבל את האנרגיה שלו מהמשמש?

א. רמה 2
ב. רמה 5
ג. רמה 4
ד. רמה 3
הצג הסתר

(90) שימוש במי הנהרות שהזינו את ימת ארל לצורך גידולים חקלאים גרמה?

א. לפגיעה במגוון החי והצומר שהתקיימו בימה ובסביבתה
ב. לשינוי אקלים אזורית ולעזיבה של חלק מהאכולוסיה ולמחלות אצל הנשארים
ג. לירידה מפלס מי הימה או הימה
ד. כל התשובות נכונות
הצג הסתר

(91) כל היצורים המצויים ברמה A נקראים

א. צרכנים ראשונים או צרכנים שניונים
ב. מפרקים
ג. טורפי על
ד. יצרנים
הצג הסתר

(92) כל היצורים המצוים ברמה B נקראים?

א. צרכניים ראשונים
ב. טורפי על
ג. צרכנים שניונים
ד. יצרנים
הצג הסתר

(93) המסת הקרחונים גורם לכך ש?

א. רמת הקרינה בכדור הארץ תעלה
ב. רמת הקרינה בכדור הארץ תרד
ג. אף תשובה אינה נכונה.
ד. אין קשר בין המסת הקרוחנים לרמת הקרינה
הצג הסתר

(94) חיידקים קושרי חנקן המצויים בפקעיות מיותרות בשורשים של צמחים ממשפחת הקטניות המסוגלים להפוך חנקן מצוי בבערות האוויר בקרקע לחנקן מינרלי אותו מנצלים הצמחים מצב זה:

א. רמה טרופית
ב. התאמה לתנאי קרקע עשירים בחנקן
ג. אללופטיה
ד. התאמה לתנאי קרקע דלים בחנקן
הצג הסתר

(95) עם עליית רמת המורכבות (אינטרנציה) המערכת האקולוגית יורדת רמת הבנה מדעית יכולת החיזוי ויכולת התערבות של האדם

א. פוגעת ברמת המורכבות המובהקת
ב. נכון
ג. אין שום קשר
ד. לא נכון
הצג הסתר

(96) הגנן בגן האקולוגי רצה לשפוך נפט לשלולית במטרה להשמיד את יתושי האנפוליס המעבירים את מחלת המלריה. דבר שיגום

א. מניעת חמצן וגרימת חנק ליצורים
ב. הכנסת מתכון רעילות למי השלולית
ג. פגיעה בבצי היתושים
ד. לא משפיע כלל על היתושים
הצג הסתר

(97) מחזור הפחמן בטע שבה הפחמן אקטביב ביותר הוא ?

א. האוקינוסים
ב. בצמחיה
ג. באטמוספרה
ד. פחמן הנמצא בדלקים
הצג הסתר

(98) הצטברות אצות בבריכה בגן האקולוגי מלמדת על

א. כמויות גדולות של פחמן במים
ב. כמויות גדולות של חנקות במים
ג. גורם מגביל
ד. הצברות זחלי יתושים
הצג הסתר

(99) אצטרובלים סרטוניים (אפילים) הינם?

א. אצטרובלים שנשרפים בשריפה
ב. אצטרופלים שנפתחים רק לאחר שריפה
ג. אצטרובלים ארוכים במיוחד ובעלי בליטות גדולות מהרגיל
ד. אצטרובלים בהם יש את הזרעים (הצנובר) הטעימים ביותר
הצג הסתר

(100) הפרדה במקור היא:

א. הפרדת החומר האורגני מחומרים ממיסים אחרים
ב. הפרדת החומר האורגני מחומרים אחרים בבית התושב
ג. כל התשובות נכונות
ד. הפרדת החומר האורגני מחומרים אחרים במפעל המחזור
הצג הסתר

(101) השריפות בישראל נגמות על ידיד

א. האדם בלבד
ב. האדם וסופות ברקים וטבע
ג. כל התושובות נכונות
ד. האדם ושברי בקבוקים
הצג הסתר

(102) מדרך אקולוגי הוא?

א. גודל כף הרגל של האדם המשפיע על הסביבה
ב. מדד המכמת את השפעת האדם על אוכלוסית חיות הבר
ג. מדד המכמת את השפעת פעילות האדם על פי צריכת המשאבים שלו
ד. גישה אקולוגית
הצג הסתר

(103) האוכולוסיה המקומית באי הפסחא נבעה

א. העלמת דגי הטונה מסביב לאי
ב. זיהום מיי הים והמלחמות
ג. התפרצות הר געש
ד. הרס היערות שהיו על האי
הצג הסתר

(104) המהפכה הירוקה היא:

א. שימוש בדלקים ירוקים
ב. המעבר לגידולים חקלאים אקולוגים
ג. צביעת האוטובוסים בירוק לשמירה על הטבע
ד. הגברת יבול הדגנים על ידי שימוש בטכנולוגיה
הצג הסתר

(105) ייחוד אי הפסחא מהדוגמאות האחרות בכיתה

א. חיותם מבודדים מהשפעות חיצוניות
ב. היחידים שהושפעו מגל צונאמי
ג. היחידים שגרמו לזיהום קרקעות ומים באופן בתי הפיך
ד. הפגיעה בתושבים נגרמה ממחלות שרובם ע"י אוניות סוחר
הצג הסתר

(106) מה ערכו של PH בסיסי

א. 7
ב. 1
ג. 4
ד. 14
הצג הסתר