חיפוש מושגים
שיתוף חברתי
הסיכום האוסף מבחנים עמוד ראשי

אוסף שאלות באקולוגיה

(1) מהי אקולוגיה?

א. מדע העוסק באופן פעולתו של הטבע.
ב. מדע העוסק ביחסי הגומלין בין אורגניזמים וסביבתם
ג. מדע העוסק בזיהום האוויר באוקיינוסים
ד. מדע העוסק בשימור ערכי הטבע.
הצג הסתר

(2) ביוספרה מהי?

א. שכבת החיים מחוץ לפני כדור הארץ.
ב. המערכת האקולוגית של שטח נתון.
ג. כלל המערכות האקולוגיות בחלל כולו.
ד. שכבת החיים על פני כדור הארץ, כלל המערכות האקולוגיות בכדור הארץ.
הצג הסתר

(3) מהו תחום העיסוק של האקולוגיה?

א. אורגניזם, בעלי חיים, מערכת אקולוגית וביוספרה.
ב. אוכלוסיה, חברה, מערכת אקולוגית וחלל
ג. אורגניזם, אוכלוסיה, חברה, מערכת אקולוגית וביוספרה.
ד. אוכלוסיה, חברה, אורגניזם ובעלי חיים.
הצג הסתר

(4) בחר בתשובה הלא נכונה, גורמים א-ביוטיים הם:

א. רוחב גיאוגראפי ומזהמים.
ב. צמחים, בעלי חיים ומינרלים.
ג. ריכוזי יונים, רום וקרינה.
ד. רוחות, מליחות, ph.
הצג הסתר

(5) משאבים מהם?

א. גורמי סביבה שאורגניזמים צורכים
ב. חמצן וחנקן.
ג. מאגרים, מעיינות ונחלים.
ד. תחנות כוח.
הצג הסתר

(6) מהו גורם מגביל?

א. אחד ממשתני הסביבה וגורם משותף
ב. אלו האורגניזמים שמשפיעים על הטמפרטורה
ג. אחד ממשתני הסביבה וגורם יחיד
ד. אלו חומרי המזון המגבילים את צמיחתו של הצמח
הצג הסתר

(7) הדדיות מהי?

א. שני מינים מספקים משאבים אחד לשני ומאפשרים תנאי מחייה לשני המינים
ב. היחס שבין טורף לנטרף
ג. היחס שבין צמחים עשביים לצמחים מטפסים
ד. שני מינים מספקים משאבים אחד לשני ובאים כתנאי מחייה למין אחד בודד
הצג הסתר

(8) סימביוזה, מהי ההגדרה הצרה?

א. חיים יחד, מינים זהים, שני המינים מרוויחים מהשותפות
ב. חיים יחד, שותפות, שני מינים שונים, שני המינים מרוויחים מהשותפות
ג. תהליך מיקרו-זואולוגי המתבצע בצמחים עשביים
ד. חיים יחד, שותפות, מין אחד מרוויח מהשותפות ומין שני מפסיד
הצג הסתר

(9) יצרנים וצרכנים?

א. היצרנים נקראים אוטוטרופים והצרכנים נקראים איזוטופים
ב. היצרנים נקראים אוטוטרופים והצרכנים נקראים הטרוטרופים
ג. היצרנים נקראים איזוטופים והצרכנים נקראים הטרוטרופים
ד. היצרנים נקראים הטרוטרופים והצרכנים נקראים אוטוטרופים
הצג הסתר

(10) מה ההבדל בין מלח לסוכר? בחר בתשובה הלא נכונה!

א. מלח הוא מינרל שאין בו אנרגיה הניתנת לצריכה ע"י אורגניזמים ולא ניתן לשרוף אותו
ב. סוכר הינו חומר אורגני שנוצר ע"י צמחים בלבד ולא ניתן לשרוף אותו
ג. שניהם נחוצים לפעילות תקינה בגוף
ד. לכל אחד תפקיד אחר
הצג הסתר

(11) המקור לאנרגיה: אנרגית השמש מחממת ומאירה את הארץ ומאפשרת...

א. פוטוסינתזה, מניעה מחזורים גיאו-ביוכימיים ומניעה את שינויי האקלים וזרמי הימים
ב. פוטוסינתזה ומניעה את שינויי האקלים וזרמי הימים
ג. פוטוסינתזה
ד. את הריסתו של מבנה קרום כדור הארץ
הצג הסתר

(12) ph- ערך ההגבה הינו מדד

א. הבוחן את רמת החומציות הממוצעת של תמיסה
ב. הבוחן ברמה התיאורטית את ערכו של חומר מסוכן.
ג. הבוחן ברמה התיאורטית את ערך האחוזים של חומר מסוכן
ד. הבוחן את רמת החומציות של תמיסה
הצג הסתר

(13) מה ההבדל בין פגרים ופסדים?

א. פגרים - בעלי חיים שמתו ממחלה, פסדים - בעלי חיים שמתו בשחיטה
ב. פגרים - בעלי חיים שנאכלים ע"י עופות דורסים, פסדים - בעלי חיים שלא ראויים למאכל אדם
ג. פגרים - בעלי חיים שמתו ללא שחיטה, פסדים - שאריות של בעלי חיים לאחר שחיטה שלא נוצלו לתצרוכת מזון לאדם
ד. פגרים - בעלי חיים שמתו ללא שחיטה, פסדים - בעלי חיים שמתו בשחיטה
הצג הסתר

(14) מהם סוגי הפסולת העיקריים? בחר בתשובה שאינה נכונה!

א. פסולת ביתית +בניין
ב. פסולת רפואית
ג. פסולת טבעית
ד. פסולת חקלאית
הצג הסתר

(15) מהם השלבים של טיפול בפסולת מוצקה?

א. אצירה, מיון, קבירת הפסולת
ב. איסוף, מיון, קבירת הפסולת
ג. אצירה, איסוף והובלה, טיפול או סילוק הפסולת
ד. איסוף, מיון, מחזור
הצג הסתר

(16) מהו הממוצע של פסולת בכל יום לתושב בישראל?

א. 2 ק"ג פסולת
ב. 1 ק"ג פסולת.
ג. 1.5 ק"ג פסולת.
ד. 4 ק"ג פסולת
הצג הסתר

(17) נזקים אקולוגיים משרפות, מהם? בחר בתשובה שאינה נכונה!

א. כניסת מינים פולשים
ב. פגיעה ברכוש
ג. פגיעה בקרקע ובמסלע
ד. פגיעה בבעלי חיים
הצג הסתר

(18) מהו ערכו של pH ניטרלי?

א. 4
ב. 9
ג. 12
ד. 7
הצג הסתר

(19) מהם המקורות האנתרופוגניים של גופרית דו-חמצנית?

א. התפרצות הר געש.
ב. שריפת דלקים המכילים גופרית.
ג. פליטה של כלי רכב.
ד. שריפת צמחים שנשרפו בעבר.
הצג הסתר

(20) מהו האפקט של גשם חומצי על הקרקע? בחר בתשובה שאיננה נכונה!

א. מוריד את הסידן הזמין אשר נדרש לגדילת הצמחים
ב. גורם לקורוזיה בקרקע.
ג. הורג את האורגניזמים בקרקע
ד. משחרר אלומיניום שמדכא את היכולת של הצמחים לספוג חומרי הזנה
הצג הסתר

(21) מהם המקורות הטבעיים לזיהום אוויר? בחר בתשובה שאינה נכונה!

א. רכבים ותעשייה
ב. התפרצויות הר געש
ג. אבקת פרחים
ד. סופות ברקים
הצג הסתר

(22) אינברסיה, מהי?

א. היפוך - מגבירה את זיהום האוויר היות והאוויר המזוהם אינו יכול לעלות ולהתפזר, שכבה מזוהמת זו כלואה בין פני השטח לרום שבו מתחילה האינברסיה
ב. היפוך - תהליך היוצר פחמן חד חמצני בין פני השטח לבין הרום
ג. היפוך - מגבירה את זיהום האוויר היות והאוויר המזוהם אינו יכול לעלות ולהתפזר, שכבה מזוהמת זו מתפזרת בין פני השטח לרום שבו מתחילה האינברסיה
ד. היפוך - תהליך היוצר פחמן דו חמצני בין פני השטח לבין הרום
הצג הסתר

(23) מהם המזהמים הראשוניים?

א. מזהמים המגיעים לאטמוספרה כתוצאה מאפקט החממה
ב. מזהמים המגיעים לאוויר ישירות מהקרקע
ג. מזהמים המגיעים לאוויר לאחר שעברו תהליך ביוכימי
ד. מזהמים המגיעים לאוויר ישירות ממקור הזיהום
הצג הסתר

(24) מקורות זיהום. סמן את התשובה שאינה נכונה!

א. תחמוצת גופרית גורמת לפגיעה במערכת העצבים והפחמימנים גורמים למוות
ב. פחמימנים גורמים לתחלואה (לוקמיה) ואילו חלקיקים גורמים להרעלת דם
ג. תחמוצת חנקן נוצרת כתוצאה משריפת דלקים במנועי בעירה פנימית, ואילו תחמוצת גופרתית נוצרת כתוצאה משריפת דלקים עתירי גופרית
ד. פחמן חד חמצני נוצר ע"י רכבים ונמצא גם בעשן הסיגריות
הצג הסתר

(25) גז מתאן ph4 יכול להיווצר במקומות כגון

א. ביצות, שדות מרעה, שטחים פתוחים ויערות
ב. ביצות, שטחי גידול אורז ומטמנות פסולת
ג. קיבה של חיות משק, אזורים מושלגים וחממות
ד. מטמנות פסולת ומערכת הפליטה של הרכב
הצג הסתר

(26) מהו המזהם העיקרי הנוצר כתוצאה מערפיח פוטוכימי?

א. חלקיקים
ב. גופרית
ג. פחמן חד חמצני
ד. אוזון
הצג הסתר

(27) מהם המקורות לזיהום מים? בחר בתשובה שאינה נכונה!

א. זיהום מדלקים
ב. זיהום חקלאי
ג. בעלי חיים
ד. שפכים: עירוניים ותעשייתיים
הצג הסתר

(28) דישון יתר גורם ל...

א. זיהום מאגרי מים ונחלים
ב. רמת המליחות של קרקע עולה והיא נעשית פחות רגישה לסחיפה
ג. פצעים בעור
ד. זיהום מי תהום, זיהום התוצרת החקלאית שנועדה למאכל.
הצג הסתר

(29) מהו תהליך לטיהור שפכים (אינטנסיבי)?

א. תהליך ראשוני ? טיפול מכאני, תהליך שניוני ? טיפול ביולוגי, טיפול שלישוני ? סילוק.
ב. סינון וטיהור שפכים ע"י ערבובם עם מי תהום
ג. תהליך ראשוני ? טיפול ביולוגי, תהליך שניוני ? טיפול כימי, טיפול שלישוני ? סילוק
ד. סינון וטיהור השפכים ע"י כלור.
הצג הסתר

(30) בטיהור אקסטנסיבי מהו הגורם העיקרי לפירוק מיקרו-ביאלי של המזהמים?

א. חיפושיות זבל
ב. אצות
ג. שלשולים
ד. דגי נשך
הצג הסתר

(31) מה ההבדל בין מזהמים קבועים למזהמים אקראיים?

א. מזהמים קבועים ? תמיד מזהמים, ומזהמים אקראיים מזהמים לסירוגין
ב. מזהמים קבועים ? יותר מסוכנים ממזוהמים אקראיים
ג. מזהמים אקראיים ? מזהמים רק מאגרים, ואילו מזהמים קבועים מזהמים כל מקור מים
ד. מזהמים קבועים ? חיידקים , ומזהמים אקראיים ? רכבים
הצג הסתר

(32) ניטריפיקציה, מהי?

א. תהליך המתבצע באמצעות פחמן דו חמצני, חמצון אמוניה וקבלת גופרית
ב. תהליך המתבצע בנוכחות חמצן ע"י חיידקי קרקע, חמצון אמוניה וקבלת ניטריט
ג. תהליך ניטרו פונקציונאלי, מדמה פירוק של אטום
ד. תהליך המתבצע בנוכחות חמצן ע"י צמחים ופליטה של פחמן דו חמצני
הצג הסתר

(33) אמוניפיקציה הוא תהליך של?

א. תוצאה של פעילות אצות במים המפרקות תרכובות אורגניות בקרקע
ב. חיבור תרכובות הגורמות לייצור חנקן
ג. חיבור תרכובות הגורמות לזיהום
ד. תוצאה של פעילות בקטריות ופטריות אירוביות (צורכות חמצן) המפרקות תרכובות אורגניות בקרקע
הצג הסתר

(34) דניטריפיקציה היא

א. שלב במחזור הפחמן בטבע
ב. שלב מחזור החנקן בטבע
ג. לב במחזור המימן בטבע
ד. שלב במחזור החמצן בטבע
הצג הסתר

(35) מה קורה לתחמוצת החנקן באטמוספרה בריכוז נמוך ובריכוז גבוה?

א. בריכוז נמוך - תורמות לקיבוץ האוזון ובריכוז גבוה ? תורמות לפירוק האוזון
ב. לא קורה כלום היא נשארת באותו מצב
ג. בריכוז נמוך- תורמות לפירוק האוזון, ובריכוז גבוה ? מתרכבות עם co ו oh
ד. בריכוז נמוך - תורמות לפירוק האוזון, ובריכוז גבוה ? מתרכבות עם co2 ho3
הצג הסתר

(36) הפחמן הזמין מצוי בשלושה מאגרים עיקריים והם

א. אטמוספרה, מאגרי מים ותהומות
ב. תהומות, מאגרי מים ושטחים פתוחים
ג. אטמוספרה, אוקיינוסים ומערכות אקולוגיות יבשתיות
ד. בורות מים, אוקיינוסים ושטחים פתוחים
הצג הסתר

(37) מהם תהליכי מחזור הפחמן בטבע

א. פוטוסינתזה בלבד
ב. מן הוא רכיב טבעי שקיים בחלל האוויר
ג. פוטוסינתזה, פירוק וייבוש
ד. הפח פוטוסינתזה, פירוק ונשימה
הצג הסתר

(38) לרוב רזרבות הפחמן העיריות מצויות ב?

א. אצות
ב. רזרבות של דלקים מאובנים
ג. אבן גיר
ד. רקבובית
הצג הסתר

(39) מהו תהליך הפוטוסינתזה?

א. תהליך של החלפת גזים המתחולל בצמחים
ב. תהליך רבייה של בעלי חיים
ג. תהליך של החלפת גזים המתחולל באוויר
ד. שינוי ממצב מוצק למצב נוזל
הצג הסתר

(40) מה קורה בתהליך הפוטוסינתזה

א. הצמח מקבל את צבעו בתהליך זה
ב. הצמח קולט חמצן מהשמש ופולט פחמן דו חמצני
ג. הצמח קולט חמצן ופולט פחמן דו חמצני
ד. הצמח קולט פחמן דו חמצני באמצעות אור ופולט חמצן
הצג הסתר

(41) מהי התאיידות

א. שינוי מצב צבירה מנוזל לגז
ב. ייבוש המים ע"י השמש
ג. למעשה זאת הלחות
ד. שינוי מצב צבירה מנוזל למוצק
הצג הסתר

(42) בתהליך הדיות (טרנספירציה) מאבד הצמח יותר מ.... מכמות המים שהוא קולט

א. 50%
ב. 70%
ג. 25%
ד. 90%
הצג הסתר

(43) מהי הגברה ביולוגית?

א. הגברה של טיהור באוקיינוסים
ב. תופעה של התרכזות חומרים רעילים עם העלייה בשרשרת המזון
ג. תופעה של התרכזות חומרים רעילים בעקבות פליטת הגזים באוויר של כלי רכב
ד. תופעה שכיחה של התגברות חיידקים ביולוגיים
הצג הסתר

(44) מה ההבדל בין עושר מינים למגוון מינים?

א. עושר מינים - מספר מינים בשטח מסוים או בחברה, מגוון מינים ? מדד למדידת השונות בהרכב המינים בחברה
ב. עושר מינים - מינים רבים הרוויים בחמצן, מגוון מינים ? מספר מינים הרוויים בחמצן
ג. עושר מינים - מדד למדידת השונות בהרכב המינים בחברה, מגוון מינים ? מספר מינים בשטח מסוים או בחברה
ד. אין הבדל כלל
הצג הסתר

(45) מגוון ביולוגי כולל: בחר את התשובה שאינה נכונה!

א. המגוון תת-מיני
ב. המגוון בין המינים
ג. המגוון התוך מיני
ד. מגוון המערכות האקולוגיות
הצג הסתר

(46) מניעת אפקט החממה נעשה ע"י

א. טיהור אוויר או מים ע"י שמירת קרום האוזון
ב. טיהור אוויר או מים וויסות אקלים ע"י הצומח
ג. דילול החנקן באוויר
ד. דילול החמצן באוויר
הצג הסתר

(47) המושג כושר נשיאה מבטא?

א. כושר נשיאת משקל על בעלי חיים
ב. שיווי משקל בין האוכלוסייה לבין המשאבים הזמינים
ג. כושר עמידותו של הר געש
ד. כושר עמידותם של צמחים במזג אויר סוער
הצג הסתר

(48) מהם הגורמים המשפיעים על כושר הנשיאה? בחר בתשובה שאינה נכונה

א. פיזור מרחבי
ב. השתנות תנאי הסביבה
ג. אוקיינוסים
ד. התאמה הדדית
הצג הסתר

(49) "ניצול בר קיימא", מהו?

א. כמות המשאב שניתן לנצל ביחידת זמן
ב. כמות המשאב שניתן לנצל ביחידת זמן מבלי לפגוע בייצור לאורך זמן
ג. שימור קצר טווח של משאבים
ד. שימור ארוך טווח של משאבים לדורות הבאים
הצג הסתר

(50) מין פולש הוא... סמן את התשובה שאינה נכונה!

א. מתייחס לאזור ספציפי הנמצא מחוץ לתחום התפוצה של המין
ב. מופץ רק לשטחי מרעה
ג. הופץ בעקבות האדם
ד. מתרבה ללא התערבות האדם
הצג הסתר

(51) מהם התכונות הרצויות לשמורת טבע? סמן את התשובה שאינה נכונה!

א. צמצום הפרעות משטחים סמוכים
ב. בחירת אזורי פינוי פסולת
ג. פיזור אחיד במרחב
ד. שימור בתי גידול על-מנת למנוע הכחדות של מינים
הצג הסתר

(52) באזורים מסוימים במרומי האטמוספרה שכבת האוזון דלילה. מה גרם להידלות הזו?

א. תנועה מוגברת של מטוסים
ב. אפר שנפלט מהרי געש והגיע למרומים
ג. חדירה מוגברת של קרינה על סגולית לאטמוספרה
ד. חומרים מסוימים שמשתמשים בהם במזגנים או בתרסיסים
הצג הסתר

(53) מדוע יש למנוע השמדה של יערות?

א. כדי למנוע מחסור בחמצן ולמנוע הצטברות של פחמן דו חמצני באויר.
ב. כדי למנוע מחסור בחמצן ובפחמן דו חמצני בסביבה.
ג. כדי למנוע מחסור בפחמן דו חמצני.
ד. כדי למנוע עודף חמצן.
הצג הסתר

(54) במי פוגע זיהום המים?

א. זיהום המים עלול לפגוע גם בצמחים ובבעלי החיים הקולטים את המים האלה.
ב. זיהום המים מסוכן ליצורים חיים קטנים בלבד.
ג. זיהום המים עלול לפגוע בצמחים ובבעלי חיים ולהזיק לבריאות האדם.
ד. זיהום המים מסוכן רק ליצורים חיים המתקיימים בתוך המים.
הצג הסתר

(55) האם פגיעה בשכבת האוזון עלולה לסכן את קיומם של היצורים החיים?

א. כן, הפגיעה בשכבת האוזון מקטינה את כמות החמצן.
ב. לא, האדם למד לנטרל את ההשפעות השליליות של הפגיעה בשכבת האוזון.
ג. כן, פגיעה זו עלולה לשנות את תנאי הסביבה.
ד. לא, שכבת האוזון רחוקה מאוד.
הצג הסתר

(56) מה התוצאה הצפויה של התחממות עולמית?

א. יותר רעידות אדמה חמורות.
ב. עליית פני האוקיינוסים.
ג. הצטמצמות שכבת האוזון.
ד. התפרצויות געשיות גדולות יותר.
הצג הסתר

(57) בטיול כיתתי בהרי ירושלים ראו הילדים, שבנו מדרגות על מדרונות ההרים ונטעו עצים רבים. האם יש משהו משותף בין בניית מדרגות לבין נטיעת העצים?

א. כן, שתי הפעולות מונעות את סחיפת הקרקע.
ב. כן, שתי הפעולות מונעות זיהום של הקרקע.
ג. כן, שתי הפעולות תורמות לנוי בלבד.
ד. לא, אין שום דבר משותף בין שתי הפעולות האלה.
הצג הסתר

(58) איזה תהליך מתקיים כאשר מתפילים מים באמצעות חימום?

א. אידוי ועיבוי.
ב. פירוק המלח.
ג. סינון המלח.
ד. הוספת חומרים ממתיקים.
הצג הסתר

(59) איזה עיקרון מתקיים כאשר מגבירים גשם באמצעות טכנולוגיה של " זריעת עננים"?

א. הפיכת אדי גז לגבישי קרח.
ב. הגדלת טיפות המים בעננים באמצעות פיזור של חומר מיוחד.
ג. שינוי צבע העננים לכהה יותר.
ד. הקטנת ההשפעה של אפקט החממה.
הצג הסתר

(60) בפח האשפה של משפחה נמצאו בין השאר: קליפות פרי, פחית משקה, עיתון ישן ובקבוק זכוכית. איזו פסולת תתפרק ראשונה במזבלה?

א. בקבוק הזכוכית.
ב. פחית המשקה.
ג. קליפות הפרי.
ד. העיתון הישן
הצג הסתר

(61) איזה מן המשפטים הבאים מתאר מחזור?

א. שימוש במפיות נייר בכל ארוחה וארוחה.
ב. שרפת עיתונים כדי להקטין את הזיהום הסביבתי.
ג. שימוש חוזר במפיות בד במקום שימוש חד פעמי במפיות נייר.
ד. איסוף עיתונים כדי לייצר נייר חדש.
הצג הסתר

(62) האם ניתן לצמצם את הדלדול המהיר של משאבי טבע?

א. כן, אך ורק על ידי חיסכון המים וחומרי דלק.
ב. כן, גם על ידי מחזור וגם על ידי הקטנת הצריכה.
ג. כן, אך ורק בארצות שבהן הטכנולוגיה אינה מפותחת.
ד. כן, אך ורק בארצות שבהן הטכנולוגיה מפותחת מאוד.
הצג הסתר

(63) בשכונה של דני נהוג לאסוף את פחיות האשפה הריקות לחוד ולא לזרוק אותם לפח האשפה. מהן, לדעתכם, הסיבות לכך?

א. כדי לחסוך במשאבי טבע ולצמצם את הזיהום הסביבתי.
ב. כדי למנוע החלדה של הפחיות ולהקטין על ידי כך את הזיהום הסביבתי.
ג. כדי להקל על פועלי הניקיון.
ד. רק כדי להקטין את הזיהום הסביבתי.
הצג הסתר

(64) מה התפקיד העיקרי של עלים גדולים בצמחים הגדלים ביער?

א. לפצות על הנזק שנגרם לעלים על ידי חרקים.
ב. להיפטר מעודף מים שנכנסים דרך השורשים.
ג. לספק צל למערכת השורשים.
ד. לקלוט עד כמה שניתן יותר אור עבור הפוטוסינתזה.
הצג הסתר

(65) סמנו את המשפט המתאים לסדר הנכון של היצורים החיים בשרשרת המזון.

א. צמחוניים, טורפים, צמחים.
ב. צמחים, צמחוניים, טורפים.
ג. טורפים צמחוניים וצמחים.
ד. טורפים, צמחוניים, טורפים, צמחים.
הצג הסתר

(66) מהם משאבים טבעיים?

א. חומרים שאנו לוקחים מן הטבע כדי להשתמש בהם.
ב. כל דבר המצוי בטבע.
ג. כל דבר שניתן לשאוב אותו.
ד. חומרים שמייצר האדם כדי להשתמש בהם.
הצג הסתר

(67) האם כל חומרי הדלק מזהמים את הסביבה?

א. כן, כל חומרי הדלק מזהמים את הסביבה כאשר הם בוערים.
ב. רוב חומרי הדלק אינם מזהמים את הסביבה כאשר הם בוערים.
ג. חומרי הדלק הפולטים עשן ופיח או משאירים אפר מזהמים את הסביבה.
ד. כן, כל חומרי הדלק מזהמים את הסביבה, גם כאשר אינם בוערים.
הצג הסתר

(68) איזה חומר דלק אינו מלכלך את הסביבה כאשר שורפים אותו?

א. נפט
ב. גז בישול.
ג. אף לא אחד מחומרי הדלק.
ד. עץ
הצג הסתר

(69) עדר של עיזים שחורות כרסם עצים בחורש, וחלק גדול מן העצים נכחד. האם תופעה זו עלולה להשפיע על היצורים החיים בחורש?

א. לא, קיומם של העצים בחורש אינו משפיע על היצורים האחרים החיים בו.
ב. כן, תופעה זו עלולה להשפיע רק על עדר העיזים, כיוון שמלאי המזון שלהם יקטן.
ג. לא, עצים חדשים צמחו עד מהרה במקום אלה שנכחדו.
ד. כן, יצטמצמו אוכלוסיות של חרקים, של תולעים, של ציפורים ושל נחשים.
הצג הסתר

(70) מדוע זקוקים הצמחים לאור?

א. כי באמצעות האור הצמח מייצר חומרים הדרושים לקיומו.
ב. כי האור חיוני לצמח, כדי לפרוח.
ג. כי האור מאפשר לצמח לקלוט מים.
ד. כי האור מאפשר לצמח לקלוט מן הקרקע חומרים הדרושים לקיומם.
הצג הסתר

(71) באילו מקרים מתקיים בין היצורים החיים קשר קיום מסוג " תחרות"?

א. בכל פעם שיצור חי אחד טורף יצור חי אחר.
ב. כאשר יש מחסור במשאב קיום מסויים, למשל במים.
ג. רק כאשר קיים מחסור במזון.
ד. רק כאשר קיים מחסור במרכיבי סביבה דוממים, כגון אור, מים או אוויר.
הצג הסתר

(72) מה הייתרונות או הנזקים העלולים להיגרם כתוצאה מפסולת המושלכת לאתרים לא מוסדרים

א. עליה בטמפרטורה של כדור הארץ כתוצאה מכך עלייה במפלס המים
ב. זיהום קרקע, זיהום אוויר, מפגעי ריח, שריפות, בעיות תברואתיות ופגיעה בגוף
ג. יצירת זבל אורגני טבעי שבעקבותיו יש שיפור בתהליך הפוטוסינתזה
ד. כל התשובות נכונות.
הצג הסתר

(73) חוקר הביא ארצה צרעה מהונג קונג האוכלת באופן שיטתי חרקים על תפוזים שגורמים נזקים לחקלאים. איך נקראה התהליך?

א. הדברה ביולוגית
ב. אוטופטיה
ג. גורם מגביל
ד. הגברה ביולוגית
הצג הסתר

(74) מי הם האוטוטרופים?

א. מפרקים
ב. צרכנים
ג. טורפי העל
ד. יצרנים
הצג הסתר

(75) שימוש בדגי גמבוזיה בגן האקולוגי כדי לטפל במפגע היתושים נקרא?

א. גורם מגביל
ב. הדברה ביולוגית
ג. הגברה בילוגית
ד. החוק של ליבינג
הצג הסתר

(76) מהו מין אנדמי?

א. זהו מין שקיים במקום אחד בלבד ולכן אם תהיה שריפה או שיהרסו אותו אז המין ייכחד
ב. מין שדרכו אנחנו מחסלים בצורה טבעית מין אחר ולא משתמשים בחומרי הדברה.
ג. המין האנושי האחראי לנזק בסביבה הישיר והעקיף
ד. זהו מין פולש אשר הופץ ע"י בני אדם מחוץ לתפוצתו הטבעית
הצג הסתר

(77) מהי הדברה ביולוגית?

א. ספינת דוברה אשר סופרת את אחוז הפחמן הנמצאים באוקינוסים
ב. אף תשובה לא נכונה.
ג. תהליך של שימוש בחומרים כימיים כדי לחסל מזיק שמפריע לנו באופן טבעי.
ד. זהו תהליך של מציאת האויבים הטבעיים של המזיק שלנו וחיסולו בצורה טבעית
הצג הסתר

(78) מה הפירוש אנתרופוגני

א. מעשה ידי אדם
ב. מעשה הטבע
ג. ייצור חי
ד. בית גידול
הצג הסתר

(79) מהם מקורות אנתרופוגניים ?

א. המערכת האקולוגית של שטח נתון, כל האורגניזם באותו שטח וכל גורמי הסביבה בו.
ב. רמות מורכבות שבהן האורגניזם היחיד הוא חלק ממורכבות גבוהה יותר
ג. שכבת החיים על פני כדור הארץ כלל המערכות האקולוגיות
ד. תחבורה, תעשיה, השמדת יערות, ייצור אנרגיה.
הצג הסתר

(80) מה הם רמות אינטגרציה?

א. אוסף של מינים באתר אקולוגי המקיימים מידה זו או אחרת של יחסי גומלין
ב. רמות מורכבות. ככל שעולים בדרגה , רמת המורכבות שלנו עולה מפני שכל רמה במדרג כוללת בתוכה את הרמות הקודמות
ג. ייצור אנרגיה, תחבורה, תעשייה, השמדת יערות הגשם בעיקר על ידי שריפה, ראקציה של שני מזהמים יוצרת מזהם חדש שלא היה קיים קודם לכן
ד. המערכת האקולוגית של שטח נתון: כל האורגניזמים באותו שטח וכל גורמי הסביבה בו
הצג הסתר

(81) מה פירוש המושג אקוסיסטמה ?

א. גורם חי, פנימי או חיצוני, המשפיע על שפעם ועל תפוצתם של יצורים חיים
ב. בית גידול, המערכת האקולוגית של שטח נתון: כל האורגניזמים באותו שטח וכל גורמי הסביבה בו
ג. גורם סביבה לא חי המשפיע על השפע והתפוצה של אורגניזמים
ד. אוסף של מינים באתר אקולוגי המקיימים מידה זו או אחרת של יחסי גומלין
הצג הסתר

(82) מהי אינוורסיה

א. היפוך - ככל שנעלה בגובה תהיה שכבה חמה יותר
ב. תהליך בו כרותים את היערות , שורפים ומשנים ייעוד לאזורי גידול חקלאיים
ג. אוסף של מינים באתר אקולוגי המקיימים מידה זו או אחרת של יחסי גומלין.
ד. אוסף של מינים באתר אקולוגי המקיימים מידה זו או אחרת של יחסי גומלין.
הצג הסתר

(83) איזה תקן פחות מחמיר לגביי חומרים אורגניים נדיפים

א. האוסטרלי יותר מחמיר מהגרמני
ב. הישראלי פחות מחמיר מהאירופאי
ג. הגרמני פחות מחמיר מהאוסטרלי
ד. הישראלי יותר מחמיר מהאירופאי
הצג הסתר

(84) מהו אוזון O3 ?

א. שינוי מצב צבירה מנוזל לגז, המים מוסעים מהקרקע לאטמוספירה ע"י התאיידות
ב. אובדן של אדי מים מגוף הצמח לסביבתו החיצונים בעיקר דרך הפיוניות אך גם דרך תאי האפידמריס שבעלה ובגבעול
ג. גז רעיל בעל ריח חריף, חסר צבע ומורכב משלושה אטומי חמצן
ד. בתהליך הפוטוסינתזה ה- O3 מהאטמוספירה מוטמע לגלוקוז בצמחים
הצג הסתר

(85) מה הגורם לשריפות בישראל?

א. ברקים
ב. רוחות אלקטרומגנטיות
ג. מטיילים בדרך
ד. מעשה ידי אדם
הצג הסתר

(86) מה הדין של הצתה בזדון ומה הדין של הצתה ברשלנות?

א. בהצתה בזדון - 10 שנה מאסר ובהצתה ברשלנות - 3 שנים
ב. בהצתה בזדון - 20 שנה מאסר ובהצתה ברשלנות - 3 שנים
ג. בהצתה בזדון - 20 שנה מאסר ובהצתה ברשלנות - 20 שנים
ד. בהצתה בזדון - 3 שנה מאסר ובהצתה ברשלנות - 20 שנים
הצג הסתר

(87) מהו גורם אנאירובי

א. גורם כולל חמצן וללא פחמן
ב. גורם כולל חמצן
ג. גורם ללא חמצן
ד. גורם ללא פחמן
הצג הסתר

(88) גז מתאן יכול להיווצר ?

א. אף תשובה לא נכונה
ב. בכל תנאי אפשרי
ג. בתנאים אנאירוביים ללא חמצן
ד. בתנאים אירובים כולל חמצן
הצג הסתר

(89) באיזו רמה טרופית נמצא העכביש אם ידוע כי אכל חיפושית שאכלה צמח שקיבל את האנרגיה שלו מהמשמש?

א. רמה 2
ב. רמה 4
ג. רמה 3
ד. רמה 5
הצג הסתר

(90) שימוש במי הנהרות שהזינו את ימת ארל לצורך גידולים חקלאים גרמה?

א. לירידה מפלס מי הימה או הימה
ב. כל התשובות נכונות
ג. לשינוי אקלים אזורית ולעזיבה של חלק מהאכולוסיה ולמחלות אצל הנשארים
ד. לפגיעה במגוון החי והצומר שהתקיימו בימה ובסביבתה
הצג הסתר

(91) כל היצורים המצויים ברמה A נקראים

א. מפרקים
ב. טורפי על
ג. יצרנים
ד. צרכנים ראשונים או צרכנים שניונים
הצג הסתר

(92) כל היצורים המצוים ברמה B נקראים?

א. צרכניים ראשונים
ב. יצרנים
ג. צרכנים שניונים
ד. טורפי על
הצג הסתר

(93) המסת הקרחונים גורם לכך ש?

א. רמת הקרינה בכדור הארץ תעלה
ב. אף תשובה אינה נכונה.
ג. רמת הקרינה בכדור הארץ תרד
ד. אין קשר בין המסת הקרוחנים לרמת הקרינה
הצג הסתר

(94) חיידקים קושרי חנקן המצויים בפקעיות מיותרות בשורשים של צמחים ממשפחת הקטניות המסוגלים להפוך חנקן מצוי בבערות האוויר בקרקע לחנקן מינרלי אותו מנצלים הצמחים מצב זה:

א. התאמה לתנאי קרקע עשירים בחנקן
ב. התאמה לתנאי קרקע דלים בחנקן
ג. אללופטיה
ד. רמה טרופית
הצג הסתר

(95) עם עליית רמת המורכבות (אינטרנציה) המערכת האקולוגית יורדת רמת הבנה מדעית יכולת החיזוי ויכולת התערבות של האדם

א. פוגעת ברמת המורכבות המובהקת
ב. לא נכון
ג. נכון
ד. אין שום קשר
הצג הסתר

(96) הגנן בגן האקולוגי רצה לשפוך נפט לשלולית במטרה להשמיד את יתושי האנפוליס המעבירים את מחלת המלריה. דבר שיגום

א. לא משפיע כלל על היתושים
ב. מניעת חמצן וגרימת חנק ליצורים
ג. פגיעה בבצי היתושים
ד. הכנסת מתכון רעילות למי השלולית
הצג הסתר

(97) מחזור הפחמן בטע שבה הפחמן אקטביב ביותר הוא ?

א. באטמוספרה
ב. האוקינוסים
ג. בצמחיה
ד. פחמן הנמצא בדלקים
הצג הסתר

(98) הצטברות אצות בבריכה בגן האקולוגי מלמדת על

א. כמויות גדולות של חנקות במים
ב. גורם מגביל
ג. הצברות זחלי יתושים
ד. כמויות גדולות של פחמן במים
הצג הסתר

(99) אצטרובלים סרטוניים (אפילים) הינם?

א. אצטרובלים בהם יש את הזרעים (הצנובר) הטעימים ביותר
ב. אצטרופלים שנפתחים רק לאחר שריפה
ג. אצטרובלים ארוכים במיוחד ובעלי בליטות גדולות מהרגיל
ד. אצטרובלים שנשרפים בשריפה
הצג הסתר

(100) הפרדה במקור היא:

א. הפרדת החומר האורגני מחומרים ממיסים אחרים
ב. כל התשובות נכונות
ג. הפרדת החומר האורגני מחומרים אחרים בבית התושב
ד. הפרדת החומר האורגני מחומרים אחרים במפעל המחזור
הצג הסתר

(101) השריפות בישראל נגמות על ידיד

א. האדם בלבד
ב. האדם ושברי בקבוקים
ג. האדם וסופות ברקים וטבע
ד. כל התושובות נכונות
הצג הסתר

(102) מדרך אקולוגי הוא?

א. גישה אקולוגית
ב. גודל כף הרגל של האדם המשפיע על הסביבה
ג. מדד המכמת את השפעת האדם על אוכלוסית חיות הבר
ד. מדד המכמת את השפעת פעילות האדם על פי צריכת המשאבים שלו
הצג הסתר

(103) האוכולוסיה המקומית באי הפסחא נבעה

א. הרס היערות שהיו על האי
ב. התפרצות הר געש
ג. העלמת דגי הטונה מסביב לאי
ד. זיהום מיי הים והמלחמות
הצג הסתר

(104) המהפכה הירוקה היא:

א. המעבר לגידולים חקלאים אקולוגים
ב. שימוש בדלקים ירוקים
ג. הגברת יבול הדגנים על ידי שימוש בטכנולוגיה
ד. צביעת האוטובוסים בירוק לשמירה על הטבע
הצג הסתר

(105) ייחוד אי הפסחא מהדוגמאות האחרות בכיתה

א. חיותם מבודדים מהשפעות חיצוניות
ב. היחידים שגרמו לזיהום קרקעות ומים באופן בתי הפיך
ג. היחידים שהושפעו מגל צונאמי
ד. הפגיעה בתושבים נגרמה ממחלות שרובם ע"י אוניות סוחר
הצג הסתר

(106) מה ערכו של PH בסיסי

א. 1
ב. 14
ג. 4
ד. 7
הצג הסתר